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Histoire

L’oeuvre de Lucien Sève, Marxisme et sciences psychiques

La poésie contemporaine entre langue, mémoire et résistance

ROCHEX Jean Yves, SEVE Lucien, VERGNAUD Gérard, WEIL-BARAIS Annick

1 h 33 min 42 s

Comment la poésie se réinvente-t-elle, et que peut-elle encore faire entendre ? Cette émission confronte plusieurs conceptions du poème : expérience de l’inconnu, enquête sur une réalité rugueuse, travail du rythme et de l’image, retour vers la mémoire ou forme de résistance. Les échanges et lectures montrent une poésie attentive aux mots, aux silences et à la place laissée au lecteur.

Résumé de l'émission

L’émission s’ouvre sur la réinvention continue de la poésie depuis le XIXe siècle et sur la difficulté de classer les écritures contemporaines. Courants lyriques, littéralistes et conception « poéthique » sont évoqués sans être érigés en catégories définitives. Le poète apparaît moins comme celui qui possède un savoir que comme un chercheur confronté à une réalité rugueuse. La poésie devient alors une expérience : elle invente une langue et une forme capables d’accueillir ce qui n’est pas encore connu.

La conversation examine ensuite les différentes manières de travailler la langue. Le poète peut être grammairien, archéologue ou enquêteur ; il prête attention aux signes, aux origines, aux sonorités, au rythme et aux silences. Plusieurs lectures permettent d’interroger la précision des mots, la force des images, la cohérence d’un recueil et la présence du biographique. L’écoute est présentée comme une voie d’accès essentielle au poème, au-delà de la seule recherche d’une signification immédiate. Cette réflexion nourrit le débat sur l’accessibilité de la poésie et sur la pédagogie nécessaire pour la faire lire.

Une autre partie de l’émission aborde la construction d’univers poétiques liés à la ville, au corps, aux mythes et à des motifs récurrents comme la main. La poésie y est décrite comme une « machine » qui rompt les lieux communs et les distances. Les échanges portent aussi sur les influences littéraires, le rythme, la respiration, la mémoire familiale et l’expérience des guerres. Le poème n’explique pas comme un discours intellectuel : il travaille par évocation et par intelligence symbolique.

Enfin, les intervenants rapprochent poésie et psychanalyse autour des origines, de l’enfance, de la mémoire et du langage, tout en distinguant leurs finalités. La parole analytique s’inscrit dans une visée thérapeutique et un transfert, tandis que le poème cherche une ouverture permettant au lecteur de rejoindre sa propre expérience. La conclusion insiste sur la polysémie de la langue et sur la dimension humaine et morale de la poésie : elle renouvelle la perception, résiste aux préjugés et aux clichés, et tente de rendre aux mots leur chaleur.

  • La poésie contemporaine est envisagée comme une réinvention continue plutôt que comme un ensemble d’écoles nettement séparées.
  • Le poète est décrit comme un chercheur, un enquêteur ou un archéologue de la langue confronté à une réalité rugueuse.
  • Le poème constitue une expérience et une forme destinée à accueillir ce qui n’est pas encore connu.
  • Le rythme, les sonorités, les images, les silences et l’écoute comptent autant que la compréhension immédiate.
  • Les lectures abordent le corps, la ville, les mythes urbains, la mémoire familiale, les guerres et le motif de la main.
  • Le rapprochement entre poésie et psychanalyse fait apparaître des sujets communs, mais des visées différentes.
  • La poésie est défendue comme une pratique accessible, capable de renouveler la perception et de résister aux clichés.
  • L’engagement poétique est associé à une exigence humaine, morale et critique face à la déshumanisation.
Le poète, c'est quelqu'un qui cherche, c'est quelqu'un qui travaille, c'est quelqu'un qui enquête et c'est quelqu'un qui se heurte à une réalité qui est extrêmement rugueuse.
ROCHEX Jean Yves, SEVE Lucien, VERGNAUD Gérard, WEIL-BARAIS Annick

Chapitres

  1. 00:00:00 Présentation des invités et des publications
  2. 00:01:47 La poésie comme réinvention permanente
  3. 00:02:42 Le poète comme chercheur et enquêteur
  4. 00:04:23 Courants contemporains et poésie comme expérience
  5. 00:08:23 Rapport affectif à la langue et poids des mots
  6. 00:13:21 Accessibilité de la poésie et exemple de Paul Celan
  7. 00:17:21 Langue, champ poétique et rôles du poète
  8. 00:21:13 Lecture d’Anne Malaprade et pratiques d’écriture
  9. 00:34:32 La poésie comme machine à rompre les lieux communs
  10. 00:40:14 Corps, ville et mythes dans La Nageuse désossée
  11. 00:45:15 Influences, rythme et exigence de verticalité
  12. 00:52:34 Lecture critique, fragilité et mémoire familiale
  13. 00:57:58 La main comme motif structurant
  14. 01:05:47 Naissance, langage et pouvoir d’évocation
  15. 01:12:00 Origines, mémoire et renaissance au monde
  16. 01:18:15 Poésie et psychanalyse : proximités et différences
  17. 01:26:14 Réchauffer les mots, résister aux clichés
  18. 01:33:03 Lire et enseigner une poésie accessible